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2016--2017学年度(上)东宝中学德育工作计划
来 源: 作 者:null 时 间:2016-08-21 点击:0次

2016--2017学年度(上)东宝中学德育工作计划

新学期伊始,围绕2016年教育局德育工作要点和我校教育教学工作计划,现将本学期的德育工作明确如下:

一、指导思想

   为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》,深入学习学习《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的指导纲要》等德育文件,提倡让良好的德育工作保障正常的教学工作,落实好教育局教育要点,突出德育工作“精、细、实、恒”,开拓德育途径,提炼特色,创造适合学生的教育,为学生终生发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1、班主任和学生队伍建设目标

立足提升班主任教育管理的专业能力,用正能量引领学生健康发展;让每个班主任都能交流,愿分享

发挥学生的团队的力量,培养学生自我管理的能力,实现自主教育;

2、常规管理目标

从学生的养成教育和班级管理入手,抓好文明礼仪、路队、楼内单排行走、两操、卫生等常规工作使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。使各层星级学生引领示范达50%,优秀率达到85%,合格率达到100%;星级班级达标率达到60%;班级管理规范率达到100%

3、班级文化建设目标

推进星级班级(命名)评比向深层次发展七年级开展星级班级评选活动,推进下学期的雷锋班,靖宇中队和志航班的命名;八、九年级已命名的班级建立评价机制,深挖掘精神内涵,示范引领班级、年级和全校的精神文化方向

4、主题教育目标

结合节日活动开展形式多样的主题教育系列活动,发挥主题教育的功能作用,开创德育的新途径;

家庭品德作业展示活动,开展家规主题教育,做到家庭品德作业月月有。“传统教育传承,家庭文化学校推进”将家规文化教育做成我校德育工作的品牌;

国学经典诵读目标;七年级开展《弟子规》诵读活动,八年级开展《三字经》诵读活动;日常规晨读,月班级汇报,学期末学校组织诵读比赛,营造诵读氛围,体会领悟国学的思想精髓

5、德育实践活动目标

在具体的校外实践活动中去培训,去锻炼;在社会实践活动中全面提升学生的思想品质;根据学生的身心特点,有针对性,有计划的组织开展系列主题德育活动,力求实现全员、全程、全面育人;

7、三结合教育目标:

搞好家长学校建设,建立学校班级家长委员会,积极调动发挥合力教育的作用;整合学校活动健全完善家长、学校、社会三结合教育常态工作机制;依托三结合教育,营造家长满意,社会认同的的和谐教育氛围

二、工作重点

1、完善班主任工作例会和班主任培训制度,每周召开一次班主任例会明确周工作重点,定期召开班主任培训会议。

2、加强学生团队建设:班长、团干部、体委、卫生委员、礼仪队伍等队伍的定期培训指导

3、星级班级评比考核:继续推进星级班级评比活动,日检查通报,周评比上星,月汇总考评公示,期末评比

4、文明礼仪养成教育:遵循教育规律和学生发展特点,明确阶段目标。夯实完善常规管理,抓学生文明礼仪养成教育;突出七年级养成训练活动;

5、主题教育:“三节” (节粮、节水、节电)和“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)教育活动;

6、班级文化建设:规范国学德育课程管理;班级文化墙展板的设计;

7、班主任培训:加强班主任的学习培训,促进交流示范,召开班主任交流会

8、完善家长学校建设,稳固学校、家庭、社会“三结合”教育网络,营造全面,全员,全程育人氛围,让孩子们学习得更好、生活得更好、成长得更好

四.工作任务

(一)夯实常规管理,完善健全各项管理制度

 1、加强文明礼仪规范的养成。认真学习贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,在班主任的指导和掌控下,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,形成以政教处、团委、年级、班级管理的联动机制,使常规管理达到精细化。

抓课间上、下楼秩序和文明礼仪,创建“无声走廊”、“无噪声食堂、宿舍”活动。督促指导纠正学生养成右侧单排上、下楼。课间值周教师分楼层定位、定时、站位流动式管理,本求以育人为本,以指导、培训、提示、提醒、警示教育为主,在教会做,懂知做,自主做的德育合力氛围中达到知行合一。

继续开展礼仪主题教育活动,培养学生文明礼仪行为,稳固提高养成教育效果。倡导了“把路走好、把书读好、把操做好、把话讲好”的四好礼仪教育,让学生从细节做起养成良好的行为习惯;加强日常仪表监督检查,使学生的文明礼仪素质得到提升;加强校园礼仪队培训,发挥礼仪队的文明示范的作用。

2、完善班级管理考核制度:

完善星级班级考核。营造“争星,竞星,夺星,守星”氛围,纪律、卫生、班级文化建设纳入月考核,其中班级文化建设包括:

班级团队建设:班级组建礼仪学生团队(不少于10人),定期参加组织班级文明礼仪教育示范等展示活动;学生干部周工作指导培训

品德作业:书写完成质量,上交数量,实际效果调查反馈等评选赋分。

经典诵读:按标准检查为准,天巡查,周汇报,月展示。

两操工作:①眼保健操②课间操

主题班会:每月四次班会。包括校主题班会(落实上级教育精神,其中班主任每月设计上一节心理健康教育活动课)和自主班会.按检查和学生反馈为准

班级文化氛围:重点突出班级学习文化(小组合作管理)、文化墙等,

大型活动:积极按安排组织;创新组织;名次等方面记录考核

完善《班主任月考核细则》《星级班级及星级学生评比考核细则》、《班级文化建设管理标准》等涉及学生管理的规章制度。详细考核办法摘要:学期末月考核的纪律、卫生和班级文化建设,一并和考试成绩、控辍工作一起,进行单项汇总评比,单项进入年部前三名的班级,得一星,共五星。评出一星级班级,二星级班级,三星级班级,四星级班级,五星级班级,低于三星的班级不予授星表彰。星级班级学期表彰授牌,学期星级班级要积极守星,明确方向,不断完善班级管理。

班级常规管理考评制度、学生行为规范督导制度、社会实践活动制度、义务劳动制度、社会服务制度。这些制度贯穿学生在校的各个活动环节,让德育管理、教育服务、学生言行做到有章可循

(二)加强班主任培训,提升班主任队伍建设

3、开展班会听评课活动

学校始终将班主任队伍作为德育工作的中坚力量来打造,积极开展班主任工作专题培训活动,适时召开班主任经验交流会;除班主任工作例会上的工作业务培训;力求贴近班级实际,确立主题班会,将班会听评课的纳入培训计划,突出班会思想教育主阵地作用

(三)创新教育形式,开展丰富多彩的德育活动

4、继续开展《三字经》《弟子规》国学诵读书香育人活动

学生在诵读体验中接受传统德育内容。班级建立诵读小组,推进诵读活动常规化;师生共同创建班级小讲坛,通过这些活动,学生真正体会了国学经典中“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、悌、廉”等道德原则和思想精髓,切实提升了他们的思想行为、品德文化素养,进而融入自己的日常行为当中

继续开展丰富的节假日主题教育活动,让学生在节日中学会感恩,学会爱。让开展中秋节节、教师节等感恩教育系列活动。

5、开展形式多样的德育实践活动

继续组织开展社会劳动实践活动,培养学生养成良好的劳动习惯。组织学生社区打扫卫生活动,带领学生到县城广场做环卫自愿者,捡拾白色垃圾,清理环境卫生。

(四)开拓整合教育资源,抓好学校德育基础建设

6、建立家长委员会制度

学校推行家长委员会制度,邀请家长参与学校管理。每个班级成立家长委员会,定期召开家长会,开通家长QQ群,开展家长论坛活动,充分挖掘家长丰富的德育资源,邀请具备行业专业知识的学生家长为学生上班会课。

7、建立校外教育制度

学校充分利用校外教育资源,县消防大队、县烈县公安、县广场管理处和社区等多个学生德育教育基地开展实践活动。邀请法院、检察院、公安局、消防大队等部门的校外德育辅导员,定期到学校做专题报告。组织学生们到这些部门实地参观学习,将继续组织各班级法制宣传员参观县公安局城防监控系统,加强学生道路安全教育;到公安局看守所实地观察监狱生活,聆听教导员的讲析犯罪心理。参观武警官兵的内务管理和训练展示,增强法律意识,提高自我教育和管理能力

(五)立足学生发展,全面实施素质教育

8、配合落实体音、美学科的教育教学计划

关注课堂教学和活动培养学生特长,提高学生学习训练兴趣,积累学科特色,实现美育目标。体育课加强学生体能和技巧训练,培养学生热爱运动。加强两操训练,提高做操质量,落实“体艺2+1”工作

9、配合落实加强课堂教学的德育渗透

发挥课堂教学的主渠道作用,让学生掌握德育的基本知识和要求,促使情感、态度、价值观等德育目标的实现。要改进德育课程的内容,按照新德育课程的要求,从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发,丰富德育课程教材,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育和文明礼仪教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生在走进自然、走进社会、走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观。 开展好感恩教育。

10、重视家庭、社会与学校教育的配合

利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,鼓励班主任定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,做到一学期至少家访每生一次,和家长一道深入细致的做好学生思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,调动关工委、法制副校长、校外辅导员等社会力量搞好三结合教育,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

11、加强问题学生转化工作

做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,科任要填写好问题学生爱心档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。政教处开展系列教育活动,跟踪记录严格控制学生掉队。

12、加强法制教育宣传教育工作

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

13、重视心理健康教育

  要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。建立健全学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

14、关注科技教育活动

  旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。本学期将继续参加青少年活动中心开展的活动。

15、配合开展绿色校园工作,做好环保教育,开展落实相关的各项工作

16、配合做好卫生防疫教育宣传工作

坚持做好三操,促进学生的身心健康,对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每两进行一次大扫除。

五、保障措施

学校成立了德育工作领导小组。校长任德育工作领导小组组长,党支部书记具体负责学校德育工作,政教处主抓日常德育工作,同时,充分发挥了教务处、总务处、团支部等职能部门作用,加强横向联系,形成德育合力。建立“德育工作领导小组——支部书记——政教处——班主任”这一学校德育管理网络。学校德育工作统一部署,各部门分工负责,形成了指挥灵活、步调一致德育工作上下联动机制。

六、认真完成学校交办的其他工作                                                   




                                          通化县东宝中学

       2016年8月21


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